黃鈺閔

黃鈺閔

黃鈺閔

學歷:
美國匹茲堡州立大學 英語教學碩士
南台科技大學 應用外語系學士

證照:
國際溝通分析心理學初階證書(TA101)
小狐獴兒童潛能導師證書
小狐獴親子發展指引師證書
小狐獴兒童專業工作者證書
中華民國對外貿易發展協會 英文商業書信技巧證照
中華民國對外貿易發展協會 國際貿易談判技巧證照
TESOL Certificate

其他專業背景/經歷:

歌倫比亞美語顧問公司 語言部經理2008-2023

CEO 總裁商務英語 英語講師 2007-2008

地球村美日語 英語講師 2006-2007

揚笙國際有限公司 專案管理經理 2006-2007

美國匹茲堡州立大學 研究助教 2004-2006


TA實務交流協會 理事 2023年至今

美國坎薩斯州TESOL/BE會員,2004年至今

美國堪薩斯州全國教育協會會員,2003年8月至2004年8月,美國

美國榮譽教育協會Kappa Delta Pi會員,2004年至今



心理教育理念:

從事英語教育已有15年了,現在我仍然對台灣學童感到深深的愧疚,體制下的孩子長期被過度要求學業成績,而家長及學校老師卻不見得能提供相對應的協助。

我的心理教育理念注重於營造一個鼓勵、啟發與尊重的學習氛圍。我相信每位學生都擁有獨特的潛能,而我致力於提供一個促進個人成長、引導自主學習的環境。

透過個別化的教學方法,我相信先培養學生的自信心、創造力,以及良好的情緒管理能力,才有可能幫助他們在學業、人際關係、家庭中取得穩健的進步,同時培養全面發展的個體。

我的目標是透過心理教育的理念,為學童提供一個富有愛與理解的學習環境,讓他們不只夠在學業上茁壯成長,並培養出具備堅毅、適應力與創意思維的未來領袖。


個人特色:

天生以熱情活潑的我,不論是面對英文教學或是心理學,我都喜歡透過運用生活中的實例,幫助我的學生們輕鬆理解,而不只是死記硬背知。

我擁有極大的耐心,擅長傾聽,並樂於以充滿同理心與無批判的態度關懷我的每一位學生。

身為一位專業講師,我的個人特色不僅體現在專業知識上,更包含了一份柔軟的關懷。

我相信透過理解與關心,我能夠在教育過程中為學生營造一個舒適、溫馨的學習氛圍,促進他們的成長並激發學習動力。


其他專業背景/經歷:

歌倫比亞美語顧問公司 語言部經理2008-2023

CEO 總裁商務英語 英語講師 2007-2008

地球村美日語 英語講師 2006-2007

揚笙國際有限公司 專案管理經理 2006-2007

美國匹茲堡州立大學 研究助教 2004-2006


TA實務交流協會 理事 2023年至今

美國坎薩斯州TESOL/BE會員,2004年至今

美國堪薩斯州全國教育協會會員,2003年8月至2004年8月,美國

美國榮譽教育協會Kappa Delta Pi會員,2004年至今



心理教育理念:

從事英語教育已有15年了,現在我仍然對台灣學童感到深深的愧疚,體制下的孩子長期被過度要求學業成績,而家長及學校老師卻不見得能提供相對應的協助。

我的心理教育理念注重於營造一個鼓勵、啟發與尊重的學習氛圍。我相信每位學生都擁有獨特的潛能,而我致力於提供一個促進個人成長、引導自主學習的環境。

透過個別化的教學方法,我相信先培養學生的自信心、創造力,以及良好的情緒管理能力,才有可能幫助他們在學業、人際關係、家庭中取得穩健的進步,同時培養全面發展的個體。

我的目標是透過心理教育的理念,為學童提供一個富有愛與理解的學習環境,讓他們不只夠在學業上茁壯成長,並培養出具備堅毅、適應力與創意思維的未來領袖。


個人特色:

天生以熱情活潑的我,不論是面對英文教學或是心理學,我都喜歡透過運用生活中的實例,幫助我的學生們輕鬆理解,而不只是死記硬背知。

我擁有極大的耐心,擅長傾聽,並樂於以充滿同理心與無批判的態度關懷我的每一位學生。

身為一位專業講師,我的個人特色不僅體現在專業知識上,更包含了一份柔軟的關懷。

我相信透過理解與關心,我能夠在教育過程中為學生營造一個舒適、溫馨的學習氛圍,促進他們的成長並激發學習動力。